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          “地籍測量與管理三維虛擬仿真實驗教學項目”入選首批國家級一流本科課程

          2020.12.04

          11月30日,教育部正式公布了“首批國家級一流本科課程”認定結果,由公共管理學院嚴金明教授領銜建設的“地籍測量與管理三維虛擬仿真實驗教學項目”入選“虛擬仿真實驗教學一流課程”,在入選的40個經管類虛擬仿真實驗教學項目中排名第一。

          為了全流程展現“調查+測量+繪圖+登記”的地籍測量管理全過程,提升學生運用儀器、使用軟件和案例分析的全流程綜合能力,本項目共開發“地籍調查”、“地籍測量”、“圖件繪制”和“登記管理”4大模塊,共計11個子模塊,涉及3類調查、5種測量方法、2個圖件繪制、1類登記,涵蓋32個知識點、500余個人機交互點,4年內共支撐80個實驗教學學時,服務學生人數達873人,全過程、全要素和全知識點地實現了地籍測量與管理“調查+測量+繪圖+登記”的全方位系統實驗教學。此外,滿足了學生自我創造情景和開發劇情的虛擬創造要求,更涵蓋了未來學科發展的彈性和變化,通過“一虛一實”、“自我編劇”和“自動批改”,基于智慧云、時空云和實景三維建模技術定制了針對性拓展教學模塊,為地籍調查、地籍測量、圖件繪制、登記管理等案例提供全還原360度三維實景場地,使學生在每個實驗學習都具備虛擬仿真輔助,更能自主探索、自我構建、自我開發個性化虛擬情景。

          1 地籍測量與管理三維虛擬仿真實驗學生端界面

          本項目于2015年3月作為城鄉土地利用規劃虛擬仿真實驗教學中心建設的資源內容之一上線,虛擬仿真實驗內容設計納入《地籍測量學》和《地籍管理學》教學大綱。2016年,增加開發虛擬仿真實驗資源中的角度測量(光學經緯儀方向法)、距離測量(電子經緯儀視距法)、高程測量(水準儀一般水準測量)和地籍控制測量(全站儀導線測量)的開發,進入課堂實驗教學試運行和反饋修正階段;2017年,完成虛擬仿真實驗資源中的界址點測量(RTK坐標測量)、地形圖軟件繪制、宗地圖軟件繪制的開發,進一步融入課堂實驗教學試運行和不斷開展反饋修正;2018年,完成土地權屬調查、土地利用現狀調查和土地等級調查的開發,門戶網站和共享平臺實現微人大對接;2019年,開發土地使用權登記模塊,建成了“調查+測量+繪圖+登記”一條龍全方位實驗教學資源系統建設。目前,該項目已獲得地籍測量與管理虛擬仿真實驗相關教學軟件著作權7項。

          2 地籍測量虛擬仿真模塊建設

          “地籍測量與管理三維虛擬仿真實驗教學項目”國家級一流本科課程團隊教師名單:嚴金明,夏方舟,豐雷,張占錄,張秀智,張正峰,曲衛東,施昱年,張書海。

          3 項目門戶網站、操作平臺和師生教習展示

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